Все модули/Модуль 5/Демонстрационная динамическая группа онлайн (ведущие из участников, с наблюдателями)
Модуль 5 · 11 октября 2026 · Практика
Демонстрационная динамическая группа онлайн (ведущие из участников, с наблюдателями)
Саммари
Утро третьего дня было отдано демонстрационной динамической группе в онлайне. Вести её вызвались двое участников программы (ведущие А и Б). Восемь человек пошли в группу, остальные стали наблюдателями, у каждого был свой фокус: складывающиеся нормы, темы, точки напряжения, темы избегания, «мостики», что поддерживают ведущие, терапевтические факторы, метафоры. Вика и Женя дали технические подсказки: скрыть участников без видео и разместить ведущих рядом на экране. Группе дали около часа десяти минут.
Процесс быстро ушёл в глубину, к темам детско-родительских отношений, близости и разрыва. Для будущего ведущего здесь видны онлайн-приёмы в действии. Ведущие замечали неподвижных и молчащих и приглашали их в контакт. Участники «приближали» друг друга через настройки галереи, проговаривали желание обнять словами, называли вслух слёзы и телесные реакции. Связь, которую в офлайне восстанавливают в коридоре и на перерывах, здесь приходилось восстанавливать прямыми обращениями. Видно и то, как трудно бывает с временем: кто-то может раскрыться под самый конец. Заметок Влада к этому блоку нет, конспект собран по записи.
♪ Утро третьего дня (Zoom) · с 3:58
Конспект
Подготовка
Ведущие пригласили желающих повести динамическую группу. Вызвались двое участников программы — ведущие А и Б.
Состав: 8 человек в группе, остальные (9) — наблюдатели. Наблюдателей не выбирали специально, они остались «по остаточному принципу».
Ведущим дали отдельный сессионный зал, чтобы договориться перед группой.
Задания наблюдателям (каждому одно):
какие нормы, в том числе новые онлайн-нормы, складываются;
темы;
точки напряжения;
темы избегания, то есть темы, которые появляются, но не поддерживаются, и туда не идут;
как строятся «мостики» в онлайне;
что поддерживают ведущие;
терапевтические факторы: что было лечебно, целительно;
своя метафора группы (одна, максимум две);
метафоры, которые звучат в группе (для участника, который подключался частично и мог только слушать).
Формат — динамическая группа (не шеринг), примерно 1 ч 10 мин.
Технические советы Вики: скрыть участников без видео (три точки в углу любой выключенной плитки), тогда картинка будет чистой. Ведущие предложили участникам расположить их рядом на экране.
Как шёл процесс
Старт. Ведущие обозначили, что за два дня поднялось много переживаний и что вчерашний день закончился непросто. С ними можно говорить о чём угодно, и о сложном, и о радостном.
Темы. Детско-родительские отношения с обеих сторон, «я как ребёнок» и «я как родитель», близость и разрыв. Отзвуки вчерашнего процесса о договорённости.
Онлайн-специфика, которая прозвучала в самой группе:
в офлайне связь восстанавливается за кругом, взглядами в коридоре и на перерывах. Онлайн это требует другого, намеренного усилия;
прямое прояснение связи после несогласия: «мы не согласны, но связь в порядке»;
желание обнять проговаривается словами («если бы мы были в офлайне, я бы подошла и обняла»);
вопрос, как близкие, которые заходят в комнату и попадают в кадр, влияют на группу;
маленькое окошко участника на экране ведущая заметила и предложила «виртуально приблизить». Участники подсказывали друг другу включить динамическую галерею;
желание закрыть ноутбук и уйти, когда становится больно, — онлайн-версия желания выбежать из комнаты.
Интервенции ведущих:
замечать отстранённых и молчащих («замечаю, что ты как будто отстранена — ты как там?»);
называть вслух слёзы и реакции участников, приглашать говорить («дыши, плачь и говори что-нибудь, все рядом»);
поддерживать различия: если кто-то не хочет поддерживать общую тему, спросить, что актуально ему;
следить за временем: перед концом проверить, достаточно ли отклика получил тот, кто раскрылся последним. Время кончается, и это тоже можно прожить и разделить.
Завершение. Короткий круг обратной связи ведущим: «мне с вами было…» (тепло, безопасно, глубоко, бережно; у кого-то одновременно тепло и тяжело). Затем перерыв, после него разбор наблюдателей и супервизия ведущих.